增加接受STEM教育的机会

乐观。的想象力。创造力。

你可能会期望学生通过动手做科学和工程实验来展示这些特质，尤其是当他们穿上实验室大褂，向真正的科学家学习时。

但他们不是普通的学生，这也不是普通的教室。这些学生也是儿科患者，他们戴着口罩，以帮助保护自己的免疫系统。教室外面是上海儿童医疗中心熙熙攘攘的走廊，他们正在那里接受严重疾病的治疗。

尽管如此，这些年轻的患者完全融入了课程，利用一个下午的机会学习，探索，只是作为普通的孩子。

这些学生是艾伯维基金会的SEEK(科学、工程、探索、知识)项目的一部分，该项目向5-14岁的儿童介绍科学和工程，旨在填补STEM教育的空白。

虽然SEEK项目于2015年在美国启动，但它已经在全球150个活动中覆盖了7700多名学生和200名教师。

SEEK是由熟练的志愿者推动的，其中包括艾伯维中国研发集团的临床项目助理Kiki Cao。她在上海儿童医疗中心参加了多个SEEK课程。

从2016年开始，SEEK已经影响了亚洲近300名儿童，主要是在中国和日本四个主要城市的教室和医院。

尽管上海的住院儿童面临着威胁生命的疾病，但他们学习的愿望依然强烈。

“当我们和孩子们一起寻找更好的解决问题的方法时，我看到了他们丰富的想象力和创造力，”曹说。

上海儿童医疗中心的孩子们体验了各种SEEK模块，在全球共提供四个模块:两个以科学为重点的项目，面向小学生;两个以工程为重点的项目，面向中学生。

实践教育是帮助孩子理解科学的一个重要方面，它包括提出问题和定义问题，以及计划和执行调查国际STEM教育杂志．

在日本东京，SEEK为生活在集体之家的儿童提供了一个与工作人员以外的成年人互动的机会，也是一个创造性的出口。工作人员经常发现孩子们在实验结束很久之后还穿着白大褂和护目镜。

除了动手实验，学生们还获得了资源，可以继续自己探索，了解科学和工程职业的机会。

艾伯维创建SEEK是为了应对一个全球挑战——学生无法接触到作为导师和榜样的STEM专业人士，尤其是女孩、少数族裔和低收入青年。

艾伯维的科学家们制定了SEEK课程，一群女性工程师开发了工程模块，并倡导与艾伯维专业领域相关的强大课程。

艾伯维公司负责企业责任和全球慈善事业的副总裁梅丽莎·沃尔什(Melissa Walsh)表示，SEEK的一个有价值的元素是，将学生与在职的科学家和工程师聚集在一起，帮助他们认识到，在STEM领域从事职业是可以实现的。

沃尔什说:“这个项目让孩子们对科学和工程有了有意义的了解，近80%的学生说，他们现在对科学家的工作有了更好的理解。”

在中国广州的另一家医院，孩子们参加了SEEK包装挑战赛(SEEK Packaging Challenge)，这是一个以工程为重点的项目，让学生们为生鸡蛋设计一个安全的运输包装。

广州新阳光医院学校的老师朱曼青(音译)表示，对于那些正在接受白血病等严重疾病治疗的孩子来说，继续接受教育至关重要，这样他们才能跟上同龄人的步伐，并最终重返校园。

通过设计，SEEK项目有助于解决问题，并要求孩子们讨论手边的挑战，并尝试不同的方法。

朱教授说:“如果SEEK能在这里成为一门常态化的课程，将对孩子们的综合能力产生积极的影响。”